智能机器人设计初级(校企合作)

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智能机器人设计初级(校企合作)


【学习认证】

1、培训期间,学员认真完成所有课程的学习,积极参加讨论,出勤率不低于90%。

2、学习期间,每位学员完成一篇不少于2000字的学习总结。  

3、通过以上考核的学员,由清华大学教育培训管理处统一颁发继续教育学院主办的“智能机器人设计初级”结业证书,加盖“清华大学教育培训证书专用章”钢印和继续教育学院公章,证书号可登陆清华大学教育培训与认证网站查询,一般来说本考试通过率高。

【学习资源】

学习包含:专家授课、讲义资料、书包等学习用品、学员通讯录、结业认证以及其它教学资源。


我们注重与**院校的合作,为国家,为企业培养优秀技术人才。

清华大学始终将自身的发展与国家的前途命运紧紧相连、与民族的荣辱兴衰休戚与共,为国家培养了大批学术大师、兴业之士和治国栋梁。继续教育作为清华大学人才培养体系的重要组成部分,与本科教育、研究生教育共同构成了清华大学人才培养的三个层次。1985年,经国家教委批准,清华大学成立了****继续教育学院,极大地推动了继续教育事业的发展。目前,清华大学是中组部“首批全国干部教育培训高校基地”、教育部“高等学校继续教育示范基地”、人力资源和社会保障部“***专业技术人员继续教育基地”、北京市文资办“北京市文化创意产业人才培养基地”。

2002年初,清华大学继续教育学院改制成为二级实体学院,成为学校从事继续教育的主要力量。学院根植于清华大学的精神和文化,以“服务国家战略,履行社会责任”为使命,以“教育创新,服务社会”为宗旨,以人才培养为中心,依托清华大学校内外优秀的师资队伍、雄厚的科研实力、广泛的国际影响力和合作关系,面向国家经济建设和社会发展,面向高层次人才队伍建设,面向学习型社会的构建,积极探索继续教育办学规律,创新继续教育体制机制,为社会提供了企业内训、行业特色培训、国际合作培训、管理公开课、工程技术培训、远程培训等大量高层次、高质量的教育培训项目,培训领域覆盖了理、工、文、法、医、经济、管理和艺术等学科。较好地满足了各行业、各领域高层次骨干人才知识更新、岗位适应、能力提升及情操陶冶的学习需求,实现了继续教育的跨越式发展,为全国各行业、各领域培训了大量急需紧缺的高素质人才。自2002年学校教育培训管理体制机制调整改革以来,继续教育学院已累计培训了70余万人次。同时,企业远程学堂面向千余家企业服务,受益面每年已达百万人次。

此外,2003年启动清华大学远程教育扶贫工程,以“传播知识、消除贫困”为宗旨,以国家扶贫开发工作重点县为帮扶对象,利用现代信息技术,将清华大学优质的教育培训资源输送到广大贫困地区。截至2013年12月,已经在27个省、市、自治区建立了1088个教育扶贫现代远程教学站,其中覆盖国家扶贫开发工作重点县541个,并在各乡镇中小学建立了2520个“清华伟新教育扶贫中小学远程在线”二级站,累计培训176万人次。每年无偿提供的各类远程及面授培训课程已逾3000个学时,内容涉及干部培训、中小学师生培训、农民培训等。2011年12月,国务院扶贫开发领导小组授予清华大学教育扶贫办公室“全国扶贫开发先进集体”荣誉称号。

目前,学院有专职员工520余人,每年授课教师1300余人。已经形成了“高层次、高质量、规模化、专业化、开放式”的办学模式,初步形成了以创新理念为先导,以社会服务为宗旨,以人才需求为导向,以资源整合为基础,以质量评估为手段,以规范管理为保障,以精品项目为核心,以办学效益谋发展的继续教育培训品牌特色。

发展中的清华大学继续教育学院,将秉承“厚德载物、自强不息”的清华校训和“行胜于言”的清华校风,坚持科学发展观,主动适应国家战略,服从服务清华战略,自觉履行社会责任,按照“精品化、国际化、信息化”的发展战略方向,以世界**的战略视野,着眼发展的前瞻意识,敢为人先的创新品格,服务国家的自觉行动,昂首阔步,为清华大学早日迈进世界**大学行列做出贡献!


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